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山西应用科技学院工程管理专业

音乐表演专业人才培养方案

2019-06-25 21:13浏览数:107

音乐表演专业人才培养方案

Musical Performance,130201

一、培养目标

本专业培养热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,德、智、体、美、劳全面发展的,能适应地方经济发展需要,熟练掌握音乐表演的基本理论知识和较强的表演技能(演唱或演奏能力)以及良好综合素质,能从事舞台表演、艺术培训、企业与社区文化建设、市场文化管理,能够从事专业音乐表演、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作,能在各级各类学校、群艺馆、文化馆等单位工作的音乐师资,能在群众日常音乐文化生活场所或社区、社团等从事音乐表演或组织管理的,具有创新精神的高素质应用型专门人才。

二、职业面向

经过培养,毕业生可在演出机构、歌舞剧院(团)从事艺术表演工作;在传媒企业、企事业单位的广告、宣传部门管理、策划、创作等工作;能在艺术培训机构、中小学、以及幼儿园从事教学工作。

三、培养规格

(一)知识要求

序号

知识要点

规格标准

达成时限

达成措施

1

音乐基础理论知识

掌握

2学期结束

授课

2

音乐分析方法

掌握

5学期结束

授课

3

中外音乐发展历史

掌握

4学期结束

授课

4

欣赏优秀音乐作品

熟悉

6学期结束

授课

5

艺术表演和教育领域的发展趋势

了解

7学期结束

授课、讲座等

(二)能力要求

序号

能力要点

规格标准

达成时限

达成措施

1

熟练掌握音乐表演的基本技能

掌握

7学期结束

授课、排练

演出等

2

具备良好的音乐听觉、良好的读谱、视唱、视奏能力

掌握

4学期结束

授课、排练

演出等

3

具备较强的舞台表演能力

掌握

7学期结束

授课、排练

演出等

4

具备歌曲写作、编配能力

掌握

7学期结束

授课、讲座等

5

演唱或演奏全国各地民间传统音乐

掌握

7学期结束

授课、讲座等

6

具备文献、资料查询的能力

掌握

7学期结束

授课、讲座等

7

具备组织群众文化活动的基本能力

掌握

8学期结束

授课、实习等

(三)综合素质要求

序号

素质要点

规格标准

达成时限

达成措施

1

具有正确的审美观念、高雅的审美品位

掌握

7学期结束

授课、讲座等

2

具备良好的团结协作精神,良好的合唱、合奏能力

掌握

7学期结束

授课、排练

演出等

3

有较强的语言表达能力

掌握

1学期结束

授课

4

掌握基本的计算机应用

掌握

2学期结束

授课

5

基本掌握一门外语

掌握

2学期结束

授课

6

熟悉国家关于文化市场的相关法律法规

熟悉

1学期结束

授课、讲座等

7

具备创新、创业素养

了解

2学期结束

授课、讲座等

四、人才培养模式

坚持“校企合作、产教融合”双主体协同育人为理念,以服务地方经济社会发展为导向,以提升学生专业知识和技能为目标,采用“3.5+0.5”的应用型人才培养模式。前3个学年的以通识教育、专业理论知识和校内实验实训为主组织教学活动;第4个学年根据专业特点和实际需要,在校内外与行业企业合作完成8周以上综合性实践教学,包括:课程设计、调研报告、作品创作、综合实训、专业证书、专业实习等;第8学期结合企业生产和服务要求,完成毕业设计(论文)。

五、学制与学位

学制:四年

授予学位:艺术学学士学位

六、毕业及授予学位要求

学生在规定修业年限内完成培养方案规定课程(或教育环节),并取得至少153.5学分,符合各项要求,准予毕业并发给毕业证书。

学生在规定修业年限内取得本科毕业所要求的学分,并符合我校学士学位授予条件的,经学校学位委员会审查通过,授予学士学位并发给学位证书。

七、教学时间(周)分配表

                    学年

                  学期

教育教学环节

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

军事训练(含入学教育0.5

2








授课

14

16

16

16

16

16

16


期末考试

1

1

1

1

1

1

1


综合实践


1

1

1

1

1

1

14

机动

1







4

学期周数合计

18

18

18

18

18

18

18

18

八、学时学分比例

学时学分结构表

实践教学占总学时学时数(%)

选修与必修课时比(%)

课程分类(模块)

课程

性质

总学时

(学分)数

理论教学学时

(学分)数

实践教学

学时

(学分)数



公共通识课程

必修

624(36)

376(20.5)

248(15.5)

54.24

21.40

选修

192(12)

192(12)


专业基础课程

必修

288(9)

208(6.5)

80(2.5)

专业课程

必修

912(51)

128(8)

784(43)

专业拓展课程

选修

192(12)

96(6)

96(6)

创新创业课程

必修

120(4.5)

48(1.5)

72(3)

选修

32(2)

32(2)


综合实践

必修

18周(27)


18周(27)

合计

2360/18周(153.5)

1080(56.5)

1280/
18周(97)


九、课程体系与教学计划表

课程平台

课程代码

课程名称

时数分配

考核

方式

学期、周学时分配

理论

教学

实践教学


实验

(实训)

课外

实践


公共通识课程

必修课

11000304

思想道德修养与法律基础

3

48

32


16

考查

3








11000303

中国近现代史纲要

3

48

48



考试


3







11000301

马克思主义基本原理

3

48

48



考试



3






11000302

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

5

80

64


16

考试




5





11000503

形势与政策

2

48

48



考查

-

-

-

-

-

-



11000101

大学语文

2

32

32



考试

2








11000102

大学英语

3

64

48

16


考试

4








11000103

大学英语

3

64

48

16


考试


4







11020001

大学计算机基础

2

32


32


考试


2







11000401

大学体育

2

32


32


考试

2








11000402

大学体育

2

32


32


考试


2







11000403

大学体育

2

32


32


考查



2






11000404

大学体育

2

32


32


考查




2





11000501

安全及心理健康教育

1

16

8


8

考查

-








11000502

军事理论

1

16



16

考查

-








小计

36

624

376

192

56


11

11

5

7





选修课

至少修满12学分

合计

48

816

568

192

56


11

11

5

7





专业基础课程(必修)

11050101

音乐基础理论

2

64

64



考试

2

2







11050102

中外音乐史

2

64

64



考试



2

2





11050103

音乐美学与作品鉴赏

2

64

32

32


考查





2

2



11050104

正音学

1

32

16

16


考查







2


11050105

曲式与作品分析

2

64

32

32


考试





2

2



合计

9

288

208

80



2

2

2

2

4

4

2


专业课程(必修)

11050201

主修(声乐/器乐)

14

112


112


考试

1/人

1/人

1/人

1/人

1/人

1/人

1/人


11050202

普修(钢琴/声乐)

4

64


64


考试

1/组

1/组

1/组

1/组





11050203

视唱练耳

8

256


256


考试

4

4

4

4





11050204

排练(声乐/民乐/西洋乐)

5

160


160


考查



2

2

2

2

2


11050205

基础和声

4

64

32

32


考试



2

2





11050206

中国/山西民族民间音乐

4

64

32

32


考试



2

2





11050207

合唱与指挥

4

64

16

48


考查





2

2



11050208

键盘即兴伴奏

4

64

16

48


考查





2

2



11050209

歌曲写作

2

32

16

16


考查






2



11050210

艺术概论

2

32

16

16


考查







2


合计

51

912

128

784



6

6

12

12

7

9

5


专业拓展课程(限选)

1

01050301

形象设计

2

32

16

16


考查





2




01050302

社交礼仪

2

32

16

16


考查





2




01050303

旅游文化

2

32

16

16


考查






2



01050304

山西民风民俗文化

4

64

32

32


考查







4


01050305

音乐传播学

2

32

16

16


考查






2



2

01050306

形象设计

2

32

16

16


考查





2




01050307

形体

2

32

16

16


考查






2



01050308

声乐教学法

2

32

16

16


考查






2



01050309

电脑制谱

4

64

32

32


考查







4


01050310

小乐队配器

2

32

16

16


考查





2




小计

12

192

96

96







4

4

4


创新创业课程

11000306

职业生涯规划与就业指导

2

32

16


16

考查





1




11000701

创业意识教育

1.5

24



24

考查








11050120

音乐剪辑与制作

1

64

32

32


考查







4


小计

4.5

120

48

32

40






1


4


至少修满2学分

合计

6.5

152

80

32

40






1


4


综合

实践

(必修)

110006S1

军训

2

2周


2周


考查








110005S1

劳动课

2

2周


2周


考查





110005S3

毕业论文(设计)

6





考查








110501S1

毕业音乐会

2





考查








110501S2

演出与排练观摩

7





考查


110005S2

毕业实习

8

14周



14周

考查








合计

27

18


4

14


0

0

0

0

0

0

0

0

总计

153.5

2360/18

1080

1184/
4

96/
14


19

19

19

21

16

17

15

0

注:1.课内学时包括授课和实验实训的课内部分;实验实训的课外部分,包括社会调查、讲座和在线课程等,在所开设学期内打“-”。

2.通识课程选修课在第一到第六个学期开设,至少修满12学分;创新创业选修课至少修满2学分;专业拓展课程模块为限定选修课模块,限选任一模块内的课程,模块内课程应全部修完,共12学分。

3.“综合实践”教学环节按整周安排教学的,在开设学期内打“√”,标明周数。

4.第一学期因军训等原因造成教学周数不足16周的,通过补课完成教学计划。

5.学分基本上是按照16课时赋1个学分计算,核心课程可按该标准赋分,其他课程赋分的课时数可适当进行调整。

6.主修、普修课程分别为1节/人/周和1节/4人/周。

十、实践性教学环节教学安排表

课程分类

名    称

学时

周数

学期

考核方式

备注

公共通识课程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

80


4

考试


思想道德修养与法律基础

48


1

考试


形势与政策

48


1-6

考查


大学英语

128


1-2

考试


大学计算机基础

32


1

考试


大学体育

128


1-4

考试/考查


安全及心理健康教育

16


1

考查


军事理论

16


1

考查


专业基础课程

音乐欣赏

64


5-6

考查


正音学

32


7

考查


曲式与作品分析

64


5-6

考试


专业课程

主修(声乐/器乐)

112


1-7

考试


普修(钢琴/声乐)

64


1-4

考试


视唱练耳

256


1-4

考试


排练(声乐/民乐/西洋乐)

160


3-7

考查


基础和声

64


3-4

考试


中国/山西民族民间音乐

64


3-4

考试


合唱与指挥

64


5-6

考试


键盘即兴伴奏

64


5-6

考查


歌曲写作

32


6

考查


艺术概论

32


7

考查


专业拓展课程

形象设计

32


5

考查


社交礼仪

32


5

考查


旅游文化

32


6

考查


山西民风民俗文化

64


7

考查


形体

32


6

考查


音乐传播学

32


5

考查


声乐教学法

32


6

考查


小乐队配器

32


5

考查


电脑制谱

64


7

考查


创新创业课程

职业生涯规划与就业指导

32


5

考查


创业意识教育

24


2

考查


音乐剪辑与制作

64


7

考查


综合实践

军训


2

1

考查


专业技能训练


2

3,5

考查


毕业论文(设计)



8

考查


演出与排练观摩



1-7

考查


毕业实习


14

8

考查


合   计

2040

18


——

十一、主干课程简介

1.《主修》课程是音乐表演专业最为核心的专业课,以一对一形式开展教学,通过对声乐/器乐的系统学习,使学生掌握声乐或一门器乐的演唱、演奏技巧。

2.《普修》课程是我校培养复合型人才的具体体现,以4人为一组开展教学。声乐学生学习钢琴演奏,器乐学生学习声乐。提高学生的综合能力。

3.《中国/山西民族民间音乐》课程是具有浓郁地方特色的课程,通过对中国各地、尤其是山西各区域民间音乐的介绍,使学生掌握中国尤其是山西各地民间音乐的基本知识,体会中国民族音乐的多样性,要求学生学唱全国各地代表性民间歌曲、戏曲,从而使学生了解中国民间音乐文化、山西民间音乐文化,提高学生音乐素养。

4.《中外音乐史》是为音乐表演专业学生开设的专业核心课程。按照课程内容,使学生了解中国音乐和西方音乐的发展历程,力求使学生结合自己所学的专业,理解中国和西方音乐文化的历史传统,增强其知识结构中的人文因素;提升学生的整体素质,充分开发学生的创作思维及丰富的想象力,并为其他专业课程的学习,创造良好的学习基础。

5.《键盘即兴伴奏》键盘即兴伴奏是一种仅根据旋律便能即兴弹奏出伴奏音乐的技能。本课程要求学生掌握即兴伴奏的方法与技术,即在学生初步掌握和声学知识及键盘弹奏技能和钢琴即兴伴奏基本理论的基础上,在实践中学习并掌握为演唱或演奏进行键盘即兴伴奏的正确方法和基本技能;掌握常用的和声语汇及伴奏织体;掌握用大小调及五声调式写成的各种不同体裁、风格的歌曲的伴奏方法。

6.《排练(声乐/器乐)》通过各专业的排练,将课堂知识与音乐作品结合在一起,从而提高学生的艺术水平和实践能力。加强学生团队合作意识。

7.《艺术概论》是一门研究艺术活动基本规律的课程。本门课程尤其注重以人类文化学与美学思想成果作为理论基础,以各门艺术的普遍规律作为研究对象,来揭示艺术的基本性质、艺术活动系统、艺术的分类以及各门艺术的特征。本课程对于培养大学生具有全面的艺术常识,较高的艺术修养,以及增强人文素质等方面,具有重要的作用。

8.《正音学》本课主要以“现代汉语拼音方案”为基础,较系统地讲授现代汉语的语音系统以及国际音标的一些基本知识。使学生准确地掌握现代汉语的声母、韵母、声调、音节结构及音变,能熟练地运用汉语拼音方案分析一些具体的语音现象,具备推广普通话的能力。为他们从事声乐学习特别在发音方面打好汉语言语音学的基础。

9.《创新实践》是学生在知识学习和专业技能培养的基础上,结合自己的兴趣,在某一方面自主开展创新实践的课程。包括学生完成创新实验、开展课题研究、公开发表论文、获得专利产权、进行自主创业、参加技能竞赛、聆听学术讲座、组织团学活动、取得资格证书、选修《创办企业培训》课程等。