（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页） 一、培养目标 本专业以培养兼具独立思考、创新精神和动手能力的艺术人才为目标，力求从媒体中发掘创意，从技术中彰显人文性，致力于培养掌握媒体技术、具有实验精神和深厚造型基础的当代艺术与新兴媒体产业的创作型人才。掌握常用的媒体技术，具备一定的造型基础，了解摄影、录像、机械、绘画、动画等媒介技术手段的应用，对社会现象、文化环境、情感经历等拥有较高的敏感性，并具有将个人思考和经历体验转化为创作研究的动力和设计作品。 二、职业面向 学生毕业后，具有媒体艺术创意、媒体技术应用与媒体文化研究兼顾的复合型媒体艺术创作能力，能从事当代艺术创作、媒体创意策划、新媒体艺术设计与文创产业实践等方面的工作。跨媒体艺术专业以跨学科跨领域，跨文化教研为特色，以近年来国内艺术界新兴的新媒体艺术，综合艺术，艺术管理等专业方向为基础，以培养创新思维与创意能力、媒体技术与实验精神兼备的人才为导向，学生的主要就业方向分为以下： 1.媒体创意与视觉产品设计，进入大众媒体、创意设计产业与视觉文化产业，从事视觉生产、媒体创意以及与媒体艺术生产相关的技术研发工作。 2.展览策划与组织，服务于美术馆、博物馆、画廊、艺术中心、文化组织等艺术展示 文化创创意、艺术品经营机构，为各类艺术展览、文化传播、公共艺术项目等开展策划组织和执行工作。 3.媒体艺术教育，进入艺术教育领域，作为专业教师或实验师。 三、培养规格 （一）知识要求 （二）能力要求 （三）综合素质要求
四、人才培养模式 坚持“校企合作、产教融合”双主体协同育人为理念，以服务地方经济社会发展为导向，以提升学生专业知识和技能为目标，采用“3+0.5+0.5”的应用型人才培养模式。前3个学年的以通识教育、专业理论知识和校内实验实训为主组织教学活动；第7学期，根据专业特点和实际需要，在校内与行业企业合作完成综合性实践教学，包括：课程设计、作品创作、综合实训、专业证书等；第8学期结合企业生产和服务要求，完成毕业设计（论文）。 五、学制与学位 学制：四年 授予学位：艺术学士学位 六、毕业及授予学位要求 学生在规定修业年限内完成培养方案规定课程（或教育环节），并取得至少155.5 学分，符合各项要求，准予毕业并发给毕业证书。 学生在规定修业年限内取得本科毕业所要求的学分，并符合我校学士学位授予条件的，经学校学位委员会审查通过，授予学士学位并发给学位证书。 七、主要课程设置 1.专业基础课程 媒体艺术理论、空间形态、数字图形处理、图像编辑等常用软件的基本操作等基础性内容。 2.专业核心课程 材料与装置、信息与媒介、传播与策划、产区社会考察等课程。 3.专业扩展课程方向 新媒体影像类、空间多媒体展演类等。建议在保证本专业实践型、应用性特征的基础上，根据所属院校的办学理念、办学目标定位、专业建设与发展规划、生源特征与学生就业方向等进行自主合理设置。 八、主要实践性教学环节 专业实践：教学配置满足教学活动需要的媒体实验室，以及配套实验设备和实验师;建立满足教学需要的实践教学体系，主要包括实验课程、专题工作坊、项目实习要求学生开展媒介材料试验、独立作品创作、参与团队项目等多种形式的专业实践。 实训课程：以实训室为主要教学场所，旨在培养学生的动手能力和创新能力。实训课程要求包含一定量的专业创作相关设备操作练习、多种媒介的创作技能训练、新媒体软硬件实训等。 专题工作坊：要求学生在修业期间，至少参与两个以作品创作或煤体研发为主题的并具有一定规模的综合性、实践性工作坊。工作坊学习结束后，需完成独立个人作品或在集体创作项目中能体现出个人成果。 项目实习：组织学生参与具有一定时间跨度和技术难度的大型集体性、综合性创作项目或媒体研发项目或学术展览项目。或者，与校外艺术机构、独立艺术家工作室媒体实验机构、新媒体产业或文创产业机构等合作，建立相对稳定的实习基地，为学生提供参与业界实习和实践的平台。 九、主要专业实训 材料与装置、信息与媒介、传播与策划、材料、造型、手工和边界、影像创作中的分工合作、总体艺术理论与大型项目、综合材料动画、社会媒体艺术现场。 十、教学时间（周）分配表 十一、学时学分比例 十二、课程体系与教学计划表
|