山西应用科技学院工程管理专业

文化产业管理专业设置申请表

发表时间：2019-07-23 13:41

普通高等学校本科专业设置申请表

（2019年修订）

校长签字：

学校名称（盖章）：山西应用科技学院

学校主管部门：山西省教育厅

专业名称：文化产业管理

专业代码：120210

所属学科门类及专业类：管理学工商管理类

学位授予门类：管理学

修业年限：四年

申请时间：2019年7月

专业负责人：常永翔

联系电话：13834218894

1.学校基本情况

学校名称	山西应用科技学院	学校代码	12779
邮政编码	030062	学校网址	http://www.astsxc.com
学校办学基本类型	□教育部直属院校 □公办民办	□其他部委所属院校 □中外合作办学机构	地方院校
现有本科专业数	27	上一年度全校本科招生人数	2786
上一年度全校本科毕业人数	926	学校所在省市区	山西省太原市小店区
已有专业学科门类	□哲学经济学 □理学工学	□法学 □农学	教育学 □医学	文学管理学	□历史学艺术学
学校性质	●综合 ○语言	○理工 ○财经	○农业 ○政法	○林业 ○体育	○医药 ○艺术	○师范 ○民族
专任教师总数	623	专任教师中副教授及以上职称教师数	168
学校主管部门	山西省教育厅	建校时间	1991年
首次举办本科教育年份	2014年
曾用名	山西兴华职业学院
学校简介和历史沿革（300 字以内）	山西应用科技学院创建于1991年。经过十年奋斗，2001年成为省内第一所国家承认学历的全日制民办普通高职院校。2014年经教育部批准升格为应用型全日制民办本科高校。2016年被省教育厅确定为山西省应用型本科试点高校之一。2017年确定为山西省深化创新创业教育改革示范单位。2018年4月学校顺利通过山西省人民政府学位委员会学士学位授权审核。学校占地面积960余亩，建筑面积达31.06万平方米，专兼职教师736人，副高以上职称教师占专任教师总数32.12%，研究生学历以上教师占专任教师总数65.77%，学生13018人，本科专业27个，校内实验实训室106个，校企合作共建校外实训基地182个，教学、实训、生活设施功能齐备。
学校近五年专业增设、停招、撤并情况（300字以内）	我院现有27个本科专业，近五年新增设的专业包括：工程造价、视觉传达设计、汽车服务工程、风景园林、电子商务、音乐表演、播音与主持艺术、软件工程、财务管理、市场营销、金融工程、书法学、交通工程、汉语言文学、电子信息工程、审计学、舞蹈表演、广播电视编导、学前教育、数字媒体艺术、新能源科学与工程、电气工程与智能控制、机器人工程。 2017年撤销的专业：风景园林。 2018、2019年缓招的专业：汉语言文学。

2.申报专业基本情况

专业代码	120210	专业名称	文化产业管理
学位	管理学	修业年限	4
专业类	工商管理类	专业类代码	1202
门类	管理学	门类代码	12
所在院系名称	管理学院旅游管理系
学校相近专业情况
相近专业 1	汉语言文学（050101）	2018年	该专业教师队伍情况（填写下表）
相近专业 2	酒店管理（120902）	2014年	该专业教师队伍情况（填写下表）
相近专业 3	视觉传达设计（130502）	2015年	该专业教师队伍情况（填写下表）

相近专业1 教师队伍情况

姓名	性别	年龄	出生年月	拟任课程	专业技术职务	最后学历毕业学校	最后学历毕业专业	最后学历毕业学位	研究领域	专职/兼职
米万锁	男	65	1952-07	中国文化概论	教授	山西大学	中文	学士	文学	专职
梁福有	男	72	1945-08	文化学	教授	北京师范大学	教育学	硕士	文学	专职
宋惠萍	女	47	1972-04	西方文化概论	副教授	山西大学	汉语言文学	硕士	外国文学	专职
武锦花	女	53	1966-02	文化产业管理概论	副教授	山西师范学院	汉语言文学	硕士	文化管理	专职
陈敏	女	59	1960-11	文化产业政策与法规	讲师	山西大学	古代文学	硕士	文化管理	专职
靳惠茹	女	26	1993-02	文化传播学	讲师	山西大学	新闻与传播	硕士	新闻与传播	专职
王川艺	男	71	1948-05	文化资源概论	讲师	山西省教育学院	汉语言文学	学士	文化资源	兼职
金春平	男	33	1986-08	文化经纪理论与实务	讲师	南京师范大学	中国现当代文学	硕士	文化管理	专职
黄艳	女	34	1985-05	文化产业经营管理案例分析	讲师	重庆师范大学	中国古代文学	硕士	文化管理	专职
郭育珍	女	33	1986-03	文化产业项目策划与管理	讲师	南阳理工学院	汉语言文学	学士	文化管理	兼职

注：相近专业之间师资可交叉使用

相近专业2 教师队伍情况

姓名	性别	年龄	出生年月	拟任课程	专业技术职务	最后学历毕业学校	最后学历毕业专业	最后学历毕业学位	研究领域	专职/兼职
李冠瑶	女	70	1949-05	健康管理概论	教授	学士	山西财经大学	本科	康养旅游	专职
常永翔	女	54	1965-06	健康管理概论	副教授	硕士	山西财经大学	研究生	康养旅游	专职
宋晖	女	35	1984-05	人力资源管理	讲师	学士	山西师范大学	本科	人力资源管理	专职
赵瑾	女	30	1989-07	康养旅游	助教	学士	山西大学	研究生	旅游经营管理	专职
史永菲	女	31	1988-02	管理学	讲师	硕士	曲阜师范学院	研究生	旅游经营管理	专职
王倩	女	30	1989-10	健康服务运营管理	讲师	硕士	山西财经大学	研究生	旅游经营管理	专职
欧蓉	女	39	1979-11	文化市场营销学	讲师	硕士	山西大学	研究生	旅游市场营销	专职

注：相近专业之间师资可交叉使用

相近专业3 教师队伍情况

姓名	性别	年龄	出生年月	拟任课程	专业技术职务	最后学历毕业学校	最后学历毕业专业	最后学历毕业学位	研究领域	专职/兼职
郭晓彬	女	29	1990-07	媒介经营与管理	讲师	英国莱斯特大学	大众传媒	硕士	传媒	专职
牛鑫	女	32	1987-06	文化产业创意与策划	讲师	中国艺术研究院	广播电视艺术学	硕士	文化创意	专职
靳惠茹	女	26	1993-02	文化传播学	讲师	山西大学	新闻与传播	硕士	新闻与传播	专职
贾雅晶	女	28	1991-02	音像与多媒体技术	助教	山西大学	视觉传达	硕士	视觉传达	专职

注：相近专业之间师资可交叉使用

3.申报专业人才需求情况

申报专业主要就业领域	面向文化管理机关、文化媒体、旅游企业、康养企业等文化企事业单位，从事创意、经纪、项目策划、管理等工作。
文化产业被公认为最有前途的朝阳产业之一，也是山西省摆脱传统经济发展模式、培育新发展动力的源泉之一。 2013年以来，山西省文化产业继续保持快速增长势头，并呈现出优化、调整、提升的特点。综合看，全省文化及相关产业的平均增速达13.8%，远高于国民经济其他产业的平均增速。截至2017年底，全省文化及相关产业增加值达到364.05亿元，占全省GDP的比重上升为 2.10%，全省文化法人单位数为1.6万多个，其中规模以上文化企业360多家；山西省文化产业的平均增速高于全国文化产业增速1个百分点，综合发展水平在全国位于第二梯队，连续位居中国人民大学发布的文化产业发展驱动力指数前十位。山西文化资源丰富，挖掘地方文化，发展文化产业方面前景广阔。随着文化和旅游管理体制的深化改革，文化和旅游进一步融合，将大大推动山西文化产业的发展。康养旅游作为新兴旅游产品，越来越受青睐。康养旅游，在国际上一般被称为医疗健康旅游，指在旅游的同时享受健康管家服务，企业运用信息和医疗技术建立的一套完善、周密和个性化服务，预防和控制老年人疾病发生与发展，降低医疗费用，提高生命质量，通过有效的健康管理，达到身心健康的目的。截止到2017年，世界上有超过100个国家和地区开展健康旅游，产业规模达到6785亿美元。伴随“健康中国2030康养规划纲要”的落地，中央政府于近一年来出台了一系列政策，从多个方面鼓励地方开展“康养产业”建设。国家战略正在呼唤“康养产业”的积极发展，“康养产业”将成为下一步中国各地健康水平整体提升和经济发展的主流特色发展模式之一。《大健康十大投资热点市场规模预测》显示我国大健康产业的规模近3万亿元，居全球第一位。预计到2020年，大健康产业总规模将超过8万亿元。山西文化产业的繁荣发展需要大批热爱地方文化，具有现代文化价值理念、创意策划能力强、擅经营、会管理的文化产业经营管理人才。从目前人才需求来看，专业的文化产业人才十分缺乏。我国文化产业承载的就业人口远低于发达国家，行业需求与人才储备之间存在较大缺口。据测算，我国文化产业在GDP中的比重每增加一个百分点，就能增加就业100万人。如果我国文化产业发展接近西方水平，将提供不少于1000万从业人员工作机会。由此可见，文化产业作为山西支柱产业之一，在未来相当长的时间内，山西省对文化产业应用型人才的需求数量将会相当可观。
申报专业人才需求调研情况（请同时提交合作办学协议等，PDF版）	年度计划招生人数	50
	预计升学人数	20
	预计就业人数	30
	其中：（请填写用人单位名称）	崇德弘文（北京）文化传播有限公司
	（请填写用人单位名称）	山西点域文化传媒有限公司
	（请填写用人单位名称）	太原梦金园文化传播有限公司
	（请填写用人单位名称）	山西九域科技有限公司

4.教师及课程基本情况表

（以下表格中的数据和开设的课程内容要符合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》）

4.1教师及开课情况汇总表

专任教师总数	12
具有教授（含其他正高级）职称教师数及比例	2，16.7%
具有副教授及以上（含其他副高级）职称教师数及比例	5，41.6%
具有硕士及以上学位教师数及比例	10，83%
具有博士学位教师数及比例	0
35 岁及以下青年教师数及比例	5，41.6%
36-55 岁教师数及比例	4，33.3%
兼职/专职教师比例	0
专业核心课程门数	11
专业核心课程任课教师数（此项有学校填写）	15

4.2教师基本情况表

姓名	性别	出生年月	拟授课程	专业技术职务	最后学历毕业学校	最后学历毕业专业	最后学历毕业学位	研究领域	专职 /兼职
常永翔	女	1965-06	康养旅游	副教授	山西财经大学	管理学	硕士	康养旅游	专职
米万锁	男	1952-07	中国文化概论	教授	山西大学	中文	学士	文学	专职
梁福有	男	1945-08	文化学	教授	北京师范大学	教育学	硕士	文学	专职
宋惠萍	女	1972-04	西方文化概论	副教授	山西大学	汉语言文学	硕士	外国文学	专职
武锦花	女	1966-02	文化产业管理概论	副教授	山西师范学院	汉语言文学	硕士	文化管理	专职
陈敏	女	1960-11	文化产业政策与法规	讲师	山西大学	汉语言文学	硕士	文化管理	专职
靳惠茹	女	1993-02	文化传播学	讲师	山西大学	新闻与传播	硕士	新闻与传播	专职
王川艺	男	1948-05	文化资源概论	讲师	山西省教育学院	汉语言文学	学士	文化资源	专职
牛鑫	女	1987-06	文化产业创意与策划	讲师	中国艺术研究院	广播电视艺术学	硕士	文化创意	专职
金春平	男	1986-08	文化经纪理论与实务	讲师	南京师范大学	中国现当代文学	硕士	文化管理	专职
王佳	女	1988-03	管理学	讲师	山西财经大学	企业管理	硕士	企业管理	专职
郭育珍	女	1986-03	文化产业项目策划与管理	讲师	南阳理工学院	汉语言文学	硕士	文化管理	专职

注：出生年月填写1980-01形式

4.3专业核心课程表

课程名称	课程总学时	课程周学时	拟授课教师	授课学期
文化资源概论	48	3	王川艺，米万锁	4
文化市场营销学	64	4	王佳，欧蓉	5
文化经纪理论与实务	48	3	金春平，靳惠茹	5
文化产业创意与策划	64	4	牛鑫，郭晓斌	6
文化产业经营管理案例分析	64	4	金春平，常永翔	6
文化产业项目策划与管理	64	4	郭育珍，贾雅晶	5
文化遗产保护与开发利用	64	4	宋晖，史永菲	6
媒介经营与管理	48	3	靳惠茹，郭晓斌	5
文化产业规划理论与实务	64	4	常永翔，牛鑫	6
人力资源管理	64	4	宋晖，史永菲	5
广告与传媒策划	32	2	赵瑾，王倩	4

注：学期、教师中间用逗号隔开

5.专业主要带头人简介

姓名

性别

专业技术职务

行政职务

拟承担课程

现在所在单位

最后学历毕业时间、学校、专业

主要研究方向

从事教育教学改革研究及获奖情况（含教改项目、研究论文、慕课、教材等）

（注明国家级、省部级）

从事科学研究及获奖情况（注明国家级、省部级）

近三年获得教学研究经费（万元）

近三年获得科学研究经费（万元）

近三年给本科生授课（理论教学）

学时数

近三年指导本科毕业设计（人次）

常永翔

女

副教授

管理学院院长

康养旅游

山西应用科技学院

本科，

1988年7月，

山西财经大学，

企业管理专业

管理学产业经济方向

名师教学思想与教法研究--高职旅游类课程“行动导向”教学模式实践研究

（省部级）；

“十一五”规划教育部专项课题先进教育科研工作者 2010

高等职业教育中产学研结合的途径与方法研究（省部级）

274

米万锁

男

教授

副院长

中国文化概论

山西应用科技学院

本科，

山西大学，

中文系

国学，

书法教学

《说文系传》对段注的影响、山西旅游景点的书法艺术、汉语的复音化问题

（省部级）

《三晋古城文化研究》、榆次常家庄园的书法艺术、金瓶梅中的晋中方言词语汇释（省部级）

156

梁福有

男

教授

督学

文化学

山西应用科技学院

硕士研究生，北京师范大学，

高等教育专业

文学

深化实践教学改革试行5-2-1培养模式

（省部级）

实行单独考试，招收农户不包分配实践生的试（国家级）跨区域校企合作办学

（省部级）

注：专业带头人填写三至五人，只填本专业专任教师。

6.教学条件情况表

可用于该专业的教学实验设备总价值（万元）	56.41	可用于该专业的教学实验设备数量（千元以上）	75
开办经费及来源	90万/自筹
生均年教学日常支出（元）	1250
实践教学基地（个）（请同时提交合作协议等）	4
教学条件建设规划及保障措施	见附件

主要教学实验设备情况表

教学实验设备名称	型号规格	数量（台/件）	购入时间	设备价值（千元）
高清投影仪	爱普生C2020XN	5	2013	25
电脑	HP285 G2 MT	50	2016	134.95
专业投影机（3D）	DLP技术，亮度4500流明，分率1024*768	3	2012	9.597
投影幕	产品增益，0.5-3.0，视角，60度-170度	1	2012	0.523
教学主控机	InTel酷睿2四核Q8200 2.33GHZ，处理器缓4MB，硬盘容量500G，内存大小8G	3	2012	7.197
音箱	功率，150W有源2.0M600	5	2012	0.99
功放	NK-330B五声道合并式功放，双混响遥控变调250W*4+100W（内置音响效果器）	2	2012	4.340
摄像机	表情格式，存储容量8MB SD卡，超级夜摄功能，使用取景器2小时，液晶	2	2015	6.599
大洋级非线性编辑系统	D3-Edit	2	2014	304
以太网交换机	HP Pro Curve Switch 1810-24G(J9028A)	3	2014	6.9
单反	佳能7D Mark2	5	2014	62.495
高速单反储存卡	金士顿64GB SD储存卡U1 C10	20	2016	1.5

7.申请增设专业的理由和基础

一、学校定位

立足山西、面向全国，主动适应、服务地方经济社会发展，培养应用型、技能型、创新型人才；强化内涵建设，以工程教育为抓手，以现代管理学为支撑，拓展新工科专业，传承艺术学专业，构建适应山西转型发展和“九大新型产业”发展需要的本科专业新体系；把学校建设成为特色鲜明、功能齐全、校风优良、师资雄厚的本科院校。

增设专业的主要理由

文化产业被公认为最有前途的朝阳产业之一，我国文化产业发展迅猛，正逐步成为国民经济的支柱产业。文化产业也是全省摆脱传统经济发展模式、培育新发展动力的源泉之一。康养旅游作为新兴旅游产品，成为新的经济增长点。文化产业与文化事业的大繁荣大发展已经成为经济社会发展的重要战略目标，网络数字内容产业、文博会展、康养旅游、文化经纪、设计、广告业等文化产业人才需求迫切，政府的文化部门同样亟需懂得市场规律的文化管理人才。

三、支撑该专业发展的学科基础

1.现有专业情况：我院从2002年开始设立专科层次的文秘专业，该专业至今有10余年办学历史。同时，随着我院本科酒店管理、视觉传达设计、音乐表演、书法学、数字媒体艺术、播音与主持艺术、广播电视编导、舞蹈表演等专业的设立，也完善了我院该专业的实训场所，扩充了一些高职称的专业教师。如今师资队伍不断优化，实训条件逐步改善，教学设备不断更新，图书资料逐年充实，已经具备申请文化产业管理专业的基本条件。

2.现有师资情况：管理学院有教师40名，适用于文化产业管理专业专任教师12人。期中副教授以上职称教师数5名，占专任教师总数的41.6%，硕士研究生及以上学历8人，占专任教师总数的58.3%。

3.实验实训设备及图书情况：我院现已有文化产业仿真模拟、艺术商务等实验室。现有文化类专业图书5万余册。这些实验室设备及图书已基本可满足文化产业管理本科专业实验实训及图书阅读要求。

四、专业发展规划

1.明确人才培养方向，凸显专业建设特色

准确把握文化产业管理专业的学科发展环境、人才需求与供给状况，依托山西深厚的人文传统和本校资源优势，在人才培养目标上强调与文化产业业态相对接，立足社会发展、市场、行业的人才需求标准，定位于培养适应文化产业发展和市场需求的应用型人才。

2.重视教学过程管理，加强专业内涵建设

依据人才培养目标，按照基础实践、专业实践、综合实践等模块设计实践教学内

容，强调以文化学科为基础、以经营管理为主导构建专业课程体系

3.拓宽学术交流渠道，促进专业教学科研

在专业建设中更好地拓宽视野、创新思路，加强院校同行和业界机构交流合作。

8.申请增设专业人才培养方案

一、培养目标

立足地方、面向基层，适应山西经济社会发展和产业结构调整需要，掌握文化行政管理和文化企业经营专业知识、文化政策和法律知识、非物质文化遗产保护与管理知识，深厚的文化理论功底和丰富的人文知识，能在文化管理机关、文化企事业单位、文化媒体、旅游部门等部门，从事创意、经纪、管理等工作的的理论基础扎实、实践能力强，富有社会责任感，具有创新精神、创业意识和创新创业能力的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

二、职业面向

面向文化管理机关、文化媒体、旅游企业、康养企业等文化企事业单位，从事创意、经纪、项目策划、管理等工作。

三、培养规格

（一）知识要求

（二）能力要求

（三）综合素质要求

四、人才培养模式

坚持“校企合作、产教融合”双主体协同育人为理念，以服务地方经济社会发展为导向，以提升学生专业知识和技能为目标，采用“3+0.5+0.5”的应用型人才培养模式。前3个学年的以通识教育、专业理论知识和校内实验实训为主组织教学活动；第4个学年的第一学期，根据专业特点和实际需要，在校内外与行业企业合作完成16周以上综合性实践教学，包括：课程设计、调研报告、作品创作、综合实训、专业证书、专业实习等；第8学期结合企业生产和服务要求，完成毕业设计（论文）。

五、学制与学位

学制：四年

授予学位：管理学学士

六、毕业及授予学位要求

学生在规定修业年限内完成培养方案规定课程（或教育环节），并取得至少157 学分，符合各项要求，准予毕业并发给毕业证书。

学生在规定修业年限内取得本科毕业所要求的学分，并符合我校学士学位授予条件的，经学校学位委员会审查通过，授予学士学位并发给学位证书。

七、主要课程设置

管理学、文化产业管理概论、文化资源概论、媒介经营与管理、文化市场营销学、文化产业创意与策划、文化产业项目策划与管理、文化遗产保护与开发利用

八、主要实践性教学环节

（一）顶岗实习

1.顶岗实习：组织安排学生进入企事业单位在真实工作岗位上进行实践锻炼，获得初步职业训练和相关专业岗位技能训练。

2.毕业论文、设计（与顶岗实习同时间进行）：结合实践，运用所学专业知识对现场问题进行分析、总结、设计或撰写毕业论文。

（二）在教学过程中强化实践教学，采用走出去的办法，深入到企业进行实践学习

九、主要专业实验

文化产业项目营销推广实训、文化产业项目异业结合方式实训、文化产业项目管理中project2007的应用实训、健康护理实训、文化产业创意实训等。

十、教学时间（周）分配表

十一、学时学分比例

十二、课程体系与教学计划表

课程平台	课程代码	课程名称	学分	学时	时数分配	考核方式	学期、周学时分配
					理论教学	实践教学		一	二	三	四	五	六	七	八
						实验 (实训)	课外实践
公共通识课程	必修课	11000304	思想道德修养与法律基础	3	48	32		16	考查	3
		11000303	中国近现代史纲要	3	48	48			考试		3
		11000301	马克思主义基本原理	3	48	48			考试			3
		11000302	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	5	80	64		16	考试				5
		11000503	形势与政策	2	64	48		16	考查	-	-	-	-	-	-
		11000101	大学语文	2	32	32			考试	2
		11000102	大学英语Ⅰ	3	64	48	16		考试	4
		11000103	大学英语Ⅱ	3	64	48	16		考试		4
		11000104	大学英语Ⅲ	3	64	48	16		考试			4
		11000105	大学英语Ⅳ	3	64	48	16		考试				4
		11000201	高等数学Ⅰ	3	64	64			考试	4
		11000202	高等数学Ⅱ	3	64	64			考试		4
		11020001	大学计算机基础	2	32		32		考试		2
		11000401	大学体育Ⅰ	2	32		32		考查	2
		11000402	大学体育Ⅱ	2	32		32		考查		2
		11000403	大学体育Ⅲ	2	32		32		考查			2
		11000404	大学体育Ⅳ	2	32		32		考查				2
		11000501	安全及心理健康教育	1	16	8		8	考查	-
		11000502	军事理论	1	16			16	考查	-
		小计	48	896	600	224	72		15	15	9	11	0	0	0	0
	选修课	至少修满12学分
	合计	60	1088	792	224	72		15	15	9	11	0	0	0	0
专业基础课程（必修）	11040601	管理学	4	64	64			考试	4
	11040602	经济学	4	64	64			考查		4
	11040603	中国文化概论	4	64	64			考试			4
	11040604	西方文化概论	4	64	64			考查			4
	11040605	文化产业管理概论	3	48	48			考试	3
	11040606	文化学	3	48	48			考试		3
	11040607	文化产业政策与法规	2	32	32			考查				2
	11040608	文化传播学	4	64	32	32		考试			4
	合计	28	448	416	32			7	7	12	2	0	0	0	0
专业课程（必修）	11040609	文化资源概论	3	48	24	24		考试				3
	11040610	文化市场营销学	4	64	32	32		考试					4
	11040611	文化经纪理论与实务	3	48	24	24		考查					3
	11040612	文化产业创意与策划	4	64	32	32		考查						4
	11040613	文化产业经营管理案例分析	4	64		64		考查						4
	11040614	文化产业项目策划与管理	4	64	32	32		考试					4
	11040615	文化遗产保护与开发利用	4	64	32	32		考试						4
	11040616	媒介经营与管理	3	48	24	24		考查					3
	11040617	文化产业规划理论与实务	4	64	32	32		考试						4
	11040618	人力资源管理	4	64	32	32		考试					4
	11040619	广告与传媒策划	2	32	16	16		考查				2
	合计	39	624	280	344			0	0	0	5	18	16	0	0
专业拓展课程（限选）	方向1 康养旅游	01040601	康养旅游	4	64	32	32		考试				4
		01040602	健康管理概论	4	64	32	32		考试					4
		01040603	健康护理学	4	64	32	32		考查						4
	方向2 会展旅游	01040604	会展概论	4	64	32	32		考试				4
		01040605	展示设计概论	4	64	32	32		考试					4
		01040606	会展经营与管理	4	64	32	32		考查						4
	合计	12	192	96	96			0	0	0	4	4	4	0	0
创新创业课程	必修课	11000306	职业生涯规划与就业指导	2	32	16		16	考查						1
		11000701	创业意识教育	1.5	24			24	考查		√
		小计	3.5	56	16	0	40		0	0	0	0	0	1	0	0
	选修课	至少修满2学分
	合计	5.5	88	16	32	40		0	0	0	0	0	1	0	0
综合实践	110006S1	军训	2	2周		2周		考查	√
	110005S1	专业技能训练	2	2周		2周		考查			√		√
	110005S2	毕业实习	4	16周			16周	考查							√
	110005S3	毕业论文（设计）	3.5	14周			14周	考查								√
	110406S1	综合实训	1	32			32	考查							√
	合计	12.5	32/34周	0	4周	32/30周
总计	157	2472/24周	1600	728/24周	144		22	22	21	22	22	21

注：1.课内学时包括授课和实验实训的课内部分；实验实训的课外部分，包括社会调查、讲座和在线课程等，在所开设学期内打“-”。

2.选修课中，公共选修课每个学生从第3学期至第7学期进行选修，至少修满6学分，具体课程以公共选修课课程设置为准；创新创业选修课至少修满2学分。

3.专业拓展课程模块为限定选修课模块，学生可限选任一方向，也可根据兴趣选择不同方向的几门课程，达到限选学分。

4.“综合实践”教学环节按整周安排教学的，在开设学期内打“√”，标明周数。

5.第一学期因军训等原因造成教学周数不足16周的，通过补课完成教学计划。

9.校内专业设置评议专家意见表

总体判断拟开设专业是否可行	☑是□否
理由：文化产业已经成为山西国民经济的支柱产业，也将成为山西转型发展的战略支撑。新增设文化产业管理专业可以满足我省社会经济发展对专业人才的需求，与学院的办学定位、专业建设规划相符合。山西应用科技学院旅游管理、酒店管理、汉语言文学专业已形成具有一定特色的专业群。经过多年的办学实践，拥有了一支结构合理，人员质量高的教师队伍，建成了一批特色鲜明的实训场所，形成了教学型、生产型、服务型相辅相成、相互补充的实训格局，为实施人才培养创造了良好的条件。结合学校列入山西省“应用型本科”试点院校之一的转型发展实际，制定具有地方特色的人才培养方案。经过校内专业设置评议专家组审议，同意申报“文化产业管理”专业。
拟招生人数与人才需求预测是否匹配	☑是□否
本专业开设的基本条件是否符合教学质量国家标准	教师队伍	☑是□否
	实践条件	☑是□否
	经费保障	☑是□否
专家签字：